【摘 要】
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教学经验分享是指导教师教学实践活动、提升教师教育教学水平以及促进教师专业发展的重要途径。当前教学经验分享的过程中存在教师对教学经验分享的认知存在偏差、经验分享内
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学一般项目青年基金“教师个人教学逻辑的建构表现及其合理发展研究”（18YJC880010）;辽宁省2018年社科联一般项目“中小学教师知识共享途径的有效性研究”（2018lslkty-003）的阶段性成果
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教学经验分享是指导教师教学实践活动、提升教师教育教学水平以及促进教师专业发展的重要途径。当前教学经验分享的过程中存在教师对教学经验分享的认知存在偏差、经验分享内容与教师实际需求相脱离、教学经验分享过程形式化以及线上教学经验分享平台建设有待完善等问题。针对这些问题提出相对应的有效对策:借助外部奖励手段、鼓励教师积极参与;开展具有针对性的教师经验分享交流活动;加强学风建设与建立监督机制并举;开发基于教师群体教学经验分享的网络交流平台等。
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