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“旅游心理学”课程组教师通过理论课程和实践课程相互配合，整合多种教学方法，把团体心理训练和项目引导教学作为实践课程的主要教学模式纳入教学设计，学生的学习效果明显。文章以团体心理训练和项目引导教学为例，详细介绍了课程组以这两种教学模式为核心所做的革新和探索。
“旅游心理学”教学模式革新探索
【摘 要】
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“旅游心理学”课程组教师通过理论课程和实践课程相互配合，整合多种教学方法，把团体心理训练和项目引导教学作为实践课程的主要教学模式纳入教学设计，学生的学习效果明显。文章
【机 构】
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四川烹饪高等专科学校
【出 处】
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四川烹饪高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年5期
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