【摘 要】
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让学生学会研究性学习rn随着教育观念的更新和教育思想的转变,研究性学习,作为一个新的教育观念,已经在中学受到高度的重视.所谓研究性学习,我的理解就是带着研究的眼光去学
【出 处】
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
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让学生学会研究性学习rn随着教育观念的更新和教育思想的转变,研究性学习,作为一个新的教育观念,已经在中学受到高度的重视.所谓研究性学习,我的理解就是带着研究的眼光去学习,在学习的过程中能够发现问题,探索新知,从而培养学生的创新精神和实践能力.rn如果说研究性学习对于中学生来说是十分迫切的,那么对于大学生来说就更显得重要了.大学生一般都具有一定的专业知识和较强的思维能力,理应在学习过程中能够更为主动地跨入研究门槛,并做出一些成绩,但事实并非如此.以这门课程的教学为例,长期以来,基本上是教师灌输知识,学生被动接受.教师讲得唇焦舌燥,学生记得手酸臂麻. 偷赖的学生干脆不记笔记,考前将同学的笔记借来复印一下,背一背,总能过关.从调查中我们发现,学习过的同学大多存在三个"不强”.rn
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