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当前，农村中小学学生在校时间大大缩短，教师应该怎么做才能完成教学任务？在家时间急剧增加，放学之后孩子干什么？要完成这一变化的过渡，学校和家长都需要积极应对。
学生在校时间短了，教师该怎么办
农村教师要适应新的要求，提高课堂教学水平、课堂效率是关键。
1.加强学习，努力提高教师自身素质
只有加强学习，教师素质才会不断提高。学校要把读书特别是教育理论学习纳入到教师评价中来，依靠评价的指挥棒来引导教师自主学习。同时，制定得力措施，积极营造教师学习的浓厚氛围。组织教师学习要注重方法，分层次、分内容组织学习，因材施教，激发教师自主学习兴趣。在学习中要根据教师年龄不同，分年龄段组织学习。老教师教学经验丰富，学习的案例故事能和他们产生共鸣，实用的教学方法可以很快借鉴到自己的教育教学中去。年轻教师在多学习一些课例、故事、方法的同时，还让他们通读一些教育理论书籍，提高他们的理论素质。
2.强化教研，努力提高教师课堂教学效率
要提高课堂教学水平，强化教育研究是保障。鼓励教师开展超前备课、集体备课、专题研究等教研活动。通过研究解决实际问题。以超前备课、集体备课为基础，深化专题研究和推广课题研究，促进课堂教学水平的提高。
3.优化作业布置，鼓励学生的学习兴趣延伸到课后
教师在设计作业时要精心，避免布置重复性的作业。教师要多布置实践性的作业、创造性的作业、涉猎性的作业、交际性的作业等，开阔学生的视野，激发学生的兴趣。同时，尽量把作业和教学内容有机地结合在一起，既锻炼提高了学生的综合素质，又巩固了所学知识。
4.和家长沟通、交流，调动他们的积极性，一起教育好学生
学生在校时间短了，教师与家长及时沟通、交流更加重要和必要。教师要及时把学生在学校的表现和家长沟通，寻求家长的支持，让家长配合我们一起教育好孩子。家长的积极性调动起来潜力无穷。
孩子在家时间长了，家长该怎么办
和城市相比，农村没有少年宫、没有图书馆、没有公园、游乐场等，也没有我们不提倡的各种兴趣班。农村只有大面积的农田，可是这些地方在很多时候缺少人，孩子的安全（特别是女孩子）又成了我们不得不考虑的问题。因此，家长对孩子放学后的管理就变的尤为重要。
要管理好孩子，家长就要帮助、引导孩子利用好课余时间。家长应该经常和孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，因势利导，把孩子的精力引导到有益的活动中去。家长要经常和孩子的老师沟通，了解孩子的情况，特别是学业完成情况，积极配合老师，利用课余时间督促、帮助孩子完成学习任务，促进孩子身心健康成长。要科学引导学生利用好课余时间，建议家长：一是根据自己孩子的学习情况，适当安排温习功课，巩固所学知识、预习新知识。家长要督促、帮助孩子完成学习任务，激发学习兴趣。二是引导孩子多读书，开阔学生视野，增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴。家长要给孩子多购置优秀小说、童话、百科知识等适合孩子读的书籍，让孩子有书可读，低年级学生家长可以和孩子共同读书，努力营造书香家庭。三是积极鼓励孩子参与有益的社会实践活动，提高学生动手、交际等能力，提高学生综合素质。四是引导孩子养成良好的行为习惯。回家后先完成家庭作业，认真书写、仔细检查，养成良好的学习习惯；每天必读一定时间的书，学会做读书笔记，养成良好的读书习惯；养成良好的卫生习惯以及良好的休息习惯。五是陪伴、督促孩子积极参与体育锻炼，促进孩子身体健康。六是对孩子进行正确的思想道德教育，教育孩子远离网吧、游戏厅、歌舞厅等不适宜孩子的场所，教育孩子安全上网，确保孩子的心理健康。七是加强学生安全教育。经常性地对学生进行安全意识渗透，特别是放学后、放假期间的安全管理，保证孩子的人身安全。
(作者单位：山东肥城市汶阳镇教育办公室)
学生在校时间短了，教师该怎么办
农村教师要适应新的要求，提高课堂教学水平、课堂效率是关键。
1.加强学习，努力提高教师自身素质
只有加强学习，教师素质才会不断提高。学校要把读书特别是教育理论学习纳入到教师评价中来，依靠评价的指挥棒来引导教师自主学习。同时，制定得力措施，积极营造教师学习的浓厚氛围。组织教师学习要注重方法，分层次、分内容组织学习，因材施教，激发教师自主学习兴趣。在学习中要根据教师年龄不同，分年龄段组织学习。老教师教学经验丰富，学习的案例故事能和他们产生共鸣，实用的教学方法可以很快借鉴到自己的教育教学中去。年轻教师在多学习一些课例、故事、方法的同时，还让他们通读一些教育理论书籍，提高他们的理论素质。
2.强化教研，努力提高教师课堂教学效率
要提高课堂教学水平，强化教育研究是保障。鼓励教师开展超前备课、集体备课、专题研究等教研活动。通过研究解决实际问题。以超前备课、集体备课为基础，深化专题研究和推广课题研究，促进课堂教学水平的提高。
3.优化作业布置，鼓励学生的学习兴趣延伸到课后
教师在设计作业时要精心，避免布置重复性的作业。教师要多布置实践性的作业、创造性的作业、涉猎性的作业、交际性的作业等，开阔学生的视野，激发学生的兴趣。同时，尽量把作业和教学内容有机地结合在一起，既锻炼提高了学生的综合素质，又巩固了所学知识。
4.和家长沟通、交流，调动他们的积极性，一起教育好学生
学生在校时间短了，教师与家长及时沟通、交流更加重要和必要。教师要及时把学生在学校的表现和家长沟通，寻求家长的支持，让家长配合我们一起教育好孩子。家长的积极性调动起来潜力无穷。
孩子在家时间长了，家长该怎么办
和城市相比，农村没有少年宫、没有图书馆、没有公园、游乐场等，也没有我们不提倡的各种兴趣班。农村只有大面积的农田，可是这些地方在很多时候缺少人，孩子的安全（特别是女孩子）又成了我们不得不考虑的问题。因此，家长对孩子放学后的管理就变的尤为重要。
要管理好孩子，家长就要帮助、引导孩子利用好课余时间。家长应该经常和孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，因势利导，把孩子的精力引导到有益的活动中去。家长要经常和孩子的老师沟通，了解孩子的情况，特别是学业完成情况，积极配合老师，利用课余时间督促、帮助孩子完成学习任务，促进孩子身心健康成长。要科学引导学生利用好课余时间，建议家长：一是根据自己孩子的学习情况，适当安排温习功课，巩固所学知识、预习新知识。家长要督促、帮助孩子完成学习任务，激发学习兴趣。二是引导孩子多读书，开阔学生视野，增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴。家长要给孩子多购置优秀小说、童话、百科知识等适合孩子读的书籍，让孩子有书可读，低年级学生家长可以和孩子共同读书，努力营造书香家庭。三是积极鼓励孩子参与有益的社会实践活动，提高学生动手、交际等能力，提高学生综合素质。四是引导孩子养成良好的行为习惯。回家后先完成家庭作业，认真书写、仔细检查，养成良好的学习习惯；每天必读一定时间的书，学会做读书笔记，养成良好的读书习惯；养成良好的卫生习惯以及良好的休息习惯。五是陪伴、督促孩子积极参与体育锻炼，促进孩子身体健康。六是对孩子进行正确的思想道德教育，教育孩子远离网吧、游戏厅、歌舞厅等不适宜孩子的场所，教育孩子安全上网，确保孩子的心理健康。七是加强学生安全教育。经常性地对学生进行安全意识渗透，特别是放学后、放假期间的安全管理，保证孩子的人身安全。
(作者单位：山东肥城市汶阳镇教育办公室)