【摘 要】
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随着我国义务教育的全面普及,美术已成为小学素质教育的一门必修课.美术这一学科重点培养学生发现美、欣赏美及创造美的能力,重在学生美育素养的塑造,是培养全面发展的新时代
【机 构】
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贵州省纳雍县化作苗族彝族乡中心小学 553306
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随着我国义务教育的全面普及,美术已成为小学素质教育的一门必修课.美术这一学科重点培养学生发现美、欣赏美及创造美的能力,重在学生美育素养的塑造,是培养全面发展的新时代的接班人中不可或缺的一门课程.然而,在绝大部分偏远的农村中小学教学中,这一门课程由于这样那样的原因,逐渐被边缘化,被语文、数学课堂所排挤,成为所谓的“副科”,在这紧要的关头,作为美术教师,本着为学生全面发展的理念,我们该这样解决这些危机呢?本文围绕当前农村美术课堂的现状及解决策略两个方面作简要探究.
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