【摘 要】
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想起童趣,就会想起与之相关的那些词语,诸如“天真”、“自然”、“清澈”.拥有童趣的时光,那是人生一段最美的景象.但当下的初中英语课堂已经没多少趣味可言,遑论童趣.核心
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想起童趣,就会想起与之相关的那些词语,诸如“天真”、“自然”、“清澈”.拥有童趣的时光,那是人生一段最美的景象.但当下的初中英语课堂已经没多少趣味可言,遑论童趣.核心素养下的英语教学,要培养学生成为一个健全的人,一个健全的人要在心底留有一份童真.教师要适时地在课堂激起童趣的涟漪,课堂不仅有知识的狂欢,也有童趣的弥漫.
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