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试图探索将其中的“输入假设”理论运用到高职高专英语教学中。第一部分分析高职院校英语教学的现状；第二部分谈“输入假设”理论；第三部分谈论笔者在高职英语教学中运用“输入假设”理论进行相应的教改及效果。
浅谈“输入假设”理论在高职英语教学中的运用
【摘 要】
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试图探索将其中的“输入假设”理论运用到高职高专英语教学中。第一部分分析高职院校英语教学的现状；第二部分谈“输入假设”理论；第三部分谈论笔者在高职英语教学中运用“输入
【机 构】
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武汉工程职业技术学院
【出 处】
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武汉工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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