新课程改革背景下学生主体参与教学的研究

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一、学生主体参与教学的概念界定rn参与意味着介入、投入、卷入、浸入,是主体对活动的能动性作用过程,是能力和倾向的统一.教学中的主体参与是学生与教学的一体化行为;是学生对教学行为的现在性创设,是他们对教师教堂的共时性合作;也是他们用饱满的情绪分享、支持与创造教学活动的过程.主体参与是学生生命力在教学中的体现,是教学民主的实践.学生主体参与教学是指教师采取各种措施调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使全体学生积极主动地投身到教学过程中来,达到自主学习、掌握知识,发展能力、促进自身主体性发展的教学方法.
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