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创新整合点1．运用网络技术，引入教学情境在导人环节，教师并没有直接展示各类主题网站，而是激发学生的学习主动性，引导学生在已有知识和新知识之间建构，让学生介绍曾经让自己受益的网站，从而使学生关注到网站的“主题性”。
北京版小学信息技术《确定站点主题》教学设计
【摘 要】
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创新整合点1．运用网络技术，引入教学情境在导人环节，教师并没有直接展示各类主题网站，而是激发学生的学习主动性，引导学生在已有知识和新知识之间建构，让学生介绍曾经让自己受益的
【机 构】
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江苏省南京市游府西街小学,江苏省南京市火瓦巷小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2013年2期
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