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信息时代云计算、互联网+、区块链、大数据的出现及应用,对新时代公民提出特有的、更高的素质要求.高中信息技术新课程标准强调进一步全面提升学生的信息素养信息,培养学生终身学习与成长能力.计算思维是新课程标准学科四大核心素养之一,它是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动[1];通过完成任务和实例反复练习和锻炼,提高学生思维能力并把知识迁移,对所学知识进行举一反三、融会贯通,从而形成利用所学信息技术知识和技能解决实际问题.本文从教师专业素养、分层教学、任务驱动、实验程序等几个方面,阐述了新课标下高中信息技术计算思维能力的培养.