东关街道文化站坚持“走出站门、立足社区、贴近群众,坚定不移走特色办站之路”的理念,推进社区文化建设与研究工作。文化站始终把“文艺队伍建设”作为社区文化建设的根本来
老师们天天都在上课，也常常去听别人的课 ，大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；其二，则是另一种场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教法沉闷的课堂气 氛 .学生木然置之，毫无反应，整个课堂犹如一潭死水。这是为什么呢？同样的教材、同样的学生、同样 的 45分钟，为什么课 堂教学效果却不同呢？这就
【摘要】中学英语教学的传统弊端不仅使英语教学质量得不到应有的提高,而且也容易挫伤学生学习英语的积极性,致使他们在一定程度上产生英语厌学情绪。因此,构建科学的英语课堂教学模式,创造一个和谐融洽的师生关系,使得学生能在轻松、愉快环境下学习英语是提高学生英语学习积极性的重要举措。 【关键词】课堂；模式；交际；兴趣 1.呈现良好师生关系,培养积极学习情感 英语教学过程是由教师和学生共同进行的教学
新课标有了新的要求，如：“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，生活中有数学，数学中有生活”。关注学生的情感，态度，价值观，提倡探究自主学习，我作为一名上任不久的小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，掌握新理念，依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从生活中出发，重视学生的创新意识和实践能力，现就数学也要加强说的练习说说我自己的观点和做法： 一、让数学在生活中成长
党的第十七次代表大会提出“扎实抓好文化建设,以和谐文化推动和谐社会建设.”的建设目标,在党的第十八次代表大会上再次把构建和谐社会作为今后我们党的重点工作来抓.我们知
不同地域或村庄的历史发展、变迁、更替、演化情况,既有区别又有联系,各自从不同角度或点上反映出一个地方社会的某个侧面或某段历史发展变化的情景,把一个个历史传说汇集起
上个星期五,我和往常一样,大清早就回到了教室,当批改到小区同学的联系本的时候,发现她在本子上给我写了一封信.
星期一早上,小宇同学气喘吁吁地跑来告诉我,说他在星期天到学校玩时看见小张同学在教师办公室门口写了老师的脏话.我一看,只见雪白的墙壁上有铅笔字:“X老师是王八蛋,去死吧.