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随着"互联网+"行业的进一步发展,行业发展呈现新业态,需要的人才结构也发生了变化。新时期,高校的工科教育也面临着改革,新工科出现,要求高校的教育和人才培养模式也要积极探索转变的途径和方法。文章以"互联网+"为背景,分析新工科的内涵,探究"互联网+"背景下新工科信息化创新创业的重难点,并研究新工科信息化创新创业多样化的有效实现途径。