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新工科是相对于传统工科而言,新工科时代的人才目标为培养适应未来发展的创新型、多元化高素质卓越工程人才,这就要求高校在人才培养过程中要逐步地把创新创业教育渗透到人才培养的全过程,基于原有的学科基础,逐步完善创新创业课程建设、师资队伍建设、实践平台建设、创新创业文化氛围建设,从而达到全员、全方位、全过程的创新创业育人。