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所谓语感培养，就是培养学生对于文章中的语言文字特别是文学语言的准确、敏锐、强烈的感觉、感受、感知的能力。对文章中的语言文字的感觉、感受、感知是否准确、敏锐、强烈，就是一个人语感能力高低的标志。举例来说，几个同学同时阅读朱自清的《春》：“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了”；“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；“风轻悄悄的，草软绵绵的……”当读到这些文字时，有的学生从语言文字里获得的只是关于春天的一般印象，模糊的杂乱的印象；或者只是笼统地感觉到春天的美好，没有多少强烈的感受。而另一些学生从“