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在教学实践中，我们常常发现学生在解决问题中出现以下情形，有时面对数学问题无从下手，有时思路很清楚就是不能正确解答，有时解题到途中突然卡壳等等，出现这些情况大多是学生没有掌握一定的解决问题的策略或缺乏策略意识。
小学数学教学如何增强学生策略意识
【摘 要】
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在教学实践中，我们常常发现学生在解决问题中出现以下情形，有时面对数学问题无从下手，有时思路很清楚就是不能正确解答，有时解题到途中突然卡壳等等，出现这些情况大多是学生没有掌
【机 构】
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兴化市顾庄学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年14期
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