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随着新课改的不断深化,其对小学语文教师的教学能力提出更高的要求。教师应摆脱传统教学观念的桎梏,真正地构建属于学生的语文课堂,让学生在思考中,在交流中,掌握语文知识,提升学生思考能力,感悟能力。小学语文教师可以运用合作教学法,满足新课改的要求。本文从合作教学角度,开展论述。
巧借合作之力,促进小学语文高效课堂构建
【摘 要】
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随着新课改的不断深化,其对小学语文教师的教学能力提出更高的要求。教师应摆脱传统教学观念的桎梏,真正地构建属于学生的语文课堂,让学生在思考中,在交流中,掌握语文知识,提
【机 构】
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新疆生产建设兵团阿克苏第一师一团中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年3期
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