【摘 要】
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一、引导学生寻找“食材”rn想要学生写出好作文,教师就必须走近学生,了解学生,研究学生,从而引导学生到生活中去“拾米”,或者开启学生固有的“米仓”!rn生活中都有哪些“米
【机 构】
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上海市洋泾中学 上海 200122
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一、引导学生寻找“食材”rn想要学生写出好作文,教师就必须走近学生,了解学生,研究学生,从而引导学生到生活中去“拾米”,或者开启学生固有的“米仓”!rn生活中都有哪些“米”呀?rn同学间的来往,师生间的交往,朋友交往,与父母交往,有很多事情是“斩不断,理还乱”的,这中间有许许多多不为他人所知的动人故事;rn读书,散步,聊天,玩游戏,或者听音乐,吃东西,看星空,看流云,乃至发呆!不同的人有不一样的经历,不一样的体验,不一样的情怀!
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