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高中生物教学是我国高中教育的重要组成部分,它的成绩在理综成绩中占有很大的比重。如今,在新课改的要求下,启发式教学逐渐融入到高中生物的学习当中。这种教学方式的引入不仅有助于学生对于知识点的掌握,还有效促进了生物教学的发展。本文主要对生物教学中启发式教学的作用加以描述,并对该方法在应用过程中遵循的原则以及具体过程加以分析,希望我国的高中生物教育得到更好的发展。