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作为国家重要人才储备的大学生群体,在受到内外界环境迅速变化的影响下,现阶段心理健康问题不断凸显。高校中传统的以说教、填鸭灌输式为主的心理健康教育模式已然无法满足所需。伴随着心理状况更加复杂的00后大学生踏入高校校园,无疑给传统模式提出新的挑战。故而本文基于社会工作视角,探索思考改善现行高校心理健康教育模式,通过社会工作中个案工作、小组工作、社区工作方法构建新形势下高校心理健康教育的全新路径。