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在文学作品的教学中，要引导学生围绕鉴赏对象，开展积极的心理活动，扩大视野，充实知识，领悟方法，把文学鉴赏过程变为一个再创造的过程。教学过程求新求变，对文学作品的理解才能回味无穷。将内心领悟，变成一种运用能力，追求知识与能力的最大化。树立终身学习的观念并付诸行动，才能满足工作的需要。因此文学鉴赏课就显得十分重要。