浅谈小学生数学学习兴趣的培养

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p_y112233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国心理学家布鲁纳指出:最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣.兴趣是最好的老师,学习数学也是如此.培养学生学习数学的兴趣,对于学习活动有重要意义,它能推动学生积极思考,提高学习效率和激发更大的学习欲望.因此,在数学教学中如何培养小学生学习兴趣,这是每个数学教师关注的问题.对此,我在数学教学中,进行了一些探索.
其他文献
作为一名高年级阶段的语文教师,我一直在不停地思考,不断地追问:究竟什么是阅读教学的目标?我国著名教育家叶圣陶先生曾就此说过一句广大语文教师耳熟能详且十分经典的话——“教
多媒体技术与音乐课教学的有机整合,能够收到很好的教学效果。它可以创设音乐情境,调动学生积极性;促进思维发散,培养学生想象美;引导艺术创新,发展学生创造美。把现代教育技术与教
<正>为认真贯彻落实电力部安生司[1997]16号文件精神以及网局、省公司有关文件要求,我厂经研究决定从1997年9月份开始,在全厂开展一次“安全性评价” 活动.总结我厂从去年开
近年来我国教学改革工作正在不断深化过程中,地理学科作为初中阶段的基础性学科,教师要注重不断创新地理教学的方法,探究性学习方式作为一种新兴的学习方式,能够培养学生的创
数学作业是直接检验学生对数学新学知识的了解和掌握程度的直接体现,其次是巩固学生对新知的理解能力和应用能力的一种方法,好的数学作业能够分层拓展学生对数学知识的实践应
古话说“教者,长善而救失者也”,“教”就是要让施教者和受教者在好的方面不断增长扩大,改正或者纠正在成长过程中表现出的失误、不足等。我是一名班主任老师,但这个事儿却不是发
针对现有教材对明、暗条纹干涉级次描述的不统一,通过分析光程差的对称性讨论构建明、暗条纹级次的取值,确定了杨氏双缝、夫琅禾费单缝衍射、平面光栅衍射图样中明、暗条纹公
舞蹈作为人类一种表现自身内在情感的艺术表现形式,它是人们反映生活中各种现象,传达自身丰富的思想情感,引起观赏者的情感共鸣、获得审美感受的一种艺术方式。舞蹈创作是创作者
在我国高度重视素质教育的今天,学生的心理健康问题也越来越引起了全社会的普遍关注。作为一名美术教师,在实际的教学中发现,美术课程的教学对于学生健康心理的形成具有其独特的
首先拟定了液态簧振动力学谱仪(RMS-L)测量液态复杨氏模量重复性的验证方案,即选取甘油作为验证材料,验证参量为对应于甘油液体的仪一弛豫过程的复杨氏模量.然后,选取了16个甘油样