【摘 要】
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如今我们已经进入了数字化信息时代,在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已正式生动化、清晰化。英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而现代
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如今我们已经进入了数字化信息时代,在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体辅助教学已正式生动化、清晰化。英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而现代教育技术为英语阅读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。
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