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智力障碍学生不仅存在着智力发育和行为控制等方面能力的缺陷,情绪、个性及行为方面也都存在着一系列的障碍。常常会出现一些不自觉的或不由自主的行为和活动,影响他们健康成长。因此,作为特殊教育学校的教师有责任和义务把健康向上的情感送到智障儿童的心坎上,帮助智力障碍学生提高心理素质,使他们充分享受心理健康的快乐,真正融入和谐社会。