【摘 要】
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随着新课程改革发展的逐渐深入,在小学数学教学过程中构建高效小学数学课堂的方法层出不穷,新课改背景下的课堂主要以学生为主体,教师应针对每位学生不同的学习要求和学习意
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随着新课程改革发展的逐渐深入,在小学数学教学过程中构建高效小学数学课堂的方法层出不穷,新课改背景下的课堂主要以学生为主体,教师应针对每位学生不同的学习要求和学习意识进行教学,关注到每个学生的差异性和个性化,让全班同学齐发展,为促进学生的综合发展奠定基础,突破传统教学方式,扭转课堂主体.在教学策略上,小学数学教学策略运用了游戏教学法、小组合作等,笔者认为比较适用于小学数学的策略有以下几个:生活化教学方式,生活化教学能将抽象的数学知识生动化,让知识与学生的生活紧密结合,让学生感受到学习数学知识的趣味,进而提高小学数学教学效率,因此,数学教师要不断生实践、探究活化教学方式的运用,努力为学生构建高效的数学课堂.
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