【摘 要】
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PAN-S光度法测定钢铁中微量镍魏琴,马荣(山东建材学院应化学系济南,250022)(国家建材局,北京100831)钢铁中微量镍的测定通用常采用丁二酮肟光度法,但该法的灵敏度不高。采用PAN与镍的显色反应,灵敏度虽优于
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PAN-S光度法测定钢铁中微量镍魏琴,马荣(山东建材学院应化学系济南,250022)(国家建材局,北京100831)钢铁中微量镍的测定通用常采用丁二酮肟光度法,但该法的灵敏度不高。采用PAN与镍的显色反应,灵敏度虽优于二酮肟,但须用有机溶剂萃取,因此...
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在pH3.0的氯乙酸-氯乙酸钠缓冲溶液中,经沸水浴加热20min,2-(2-噻唑偶氮)-5-二乙氨基苯甲酸与Cr(Ⅲ)、Cr(Ⅵ)均形成蓝色配合物,其最大吸收波长均为658nm,摩尔吸光系数ε658均
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氢化物发生原子吸收光谱法测定铁、镍基高温合金中痕量铋于凤莲,周恕坤(冶金部钢铁研究总院,北京,100081)(长春冶金地质专科学校)火焰原子吸收法测定痕量铋灵敏度达不到要求,即使是测定基体
“点拨”,从字面意思来理解,“点”是指点;“拨”是引导、纠偏。运用到课堂教学中,“点拨”就是指教师针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍、心理障碍巧拨妙点,从而使学生解放思想,开动脑筋,积极进行思考和探究。点拨,是一种教学方法,更是一种教学艺术,它是如何让教师的主导作用在课堂教学中充分体现的呢? 一、文本点拨要源于教材,超越教材 文本是学生语文学习的载体,在新课程理念引导下,我们倡导以学生
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统计与概率知识在近几年高考全国Ⅰ卷考查中占有很重要的位置,由于它联系现实生活,注重数学应用,能很好地考查考生的数学核心素养。因此,概率与统计大题无疑是近几年高考数学
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