L(0,2)模态导波检测弯管缺陷的数值模拟和实验研究

来源 :中南大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuggmacc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对低频超声导波纵向模态L(0,2)在弯管中传播的复杂性和对弯头典型部位缺陷检测的难度,目前尚未深入研究该模态在弯管处传播的能量分布特性和弯头拱背处典型缺陷的检测。采用数值模拟法分析L(0,2)模态在5种不同曲率半径钢制弯管中的传播特性,从波场快照研究信号能量分布变化,从时域波形研究模态转换;采用实验研究8根不同弯管弯头拱背外侧和内侧环向缺陷、过弯头后直管段缺陷的检测,对比分析L(0,2)模态的缺陷检出能力和模态转换特性。研究结果表明:L(0,2)模态经过弯管时,在弯头拱背外侧发生能量聚焦,该部位缺陷容易
其他文献
低碳,节能减排是当今全球性的发展趋势,也是中国未来经济发展的基本前提。农业机械是我国农业发展中的重要组成部分,但其在使用中存在许多问题,导致了农业机械功率低,技术差以及耗
采用水压致裂测量地应力方法,测得了黔西地区36层煤的地应力分布。研究结果表明:黔西六盘水煤田和织纳煤田分别属于中高地应力值区域和中地应力区域,构造应力占绝对优势,最大水平
通过室内GIN法灌浆模拟试验,研究浆液扩散半径与灌浆后结石体单轴饱和抗压强度受灌浆强度、地层渗透系数、孔隙度、浆液水灰比、灌浆时间等单因素和多因素耦合影响规律及其之
习题课是化学教学过程中的一个重要组成部分,通过习题课的教学,可以帮助学生巩固、深化基础知识,消除困惑,纠正存在问题,以及完善知识系统,疏理知识结构,以达到培养学生思维能力和促进教学的目的。  传统的习题课,普遍采用“机械训练,灌输为主”的教学方式,直接影响了教学质量的好坏,同时也遏制了学生主体性的发挥。新课程强调学生的“全面发展、全体发展、主动发展”,倡导学生主动参与、勤于动脑、师生双向互动、探究
本文首先阐述移相器的工作原理,然后讨论以移相器为基础构成的逻辑元件的原理。
音乐是我国素质教育中不可缺少的一门学科,在开展音乐教学的过程中融入多元化茶乐,不仅可以丰富和完善音乐教学内容形式,同时还能够拓展音乐教育外延,促进茶文化在高等院校的
板块式教学就是将一篇课文或一个单元课.文的内容及教学过程分为几个明显的、彼此之间又紧密联系的教学板块,并一步步地逐层深入的教学方式。它有效地解决了长期困绕课堂教学的
本文通过对滨州市蔬菜育苗产业发展历程的回顾与分析,针对当前育苗产业发展中存在的问题,结合《滨州市蔬菜产业振兴规划》的实施,提出了加快滨州蔬菜集约化育苗发展的对策措施。
目前青少年生活水平不断改善,其日常生活过程中的物质素材不断多样,加上信息时代的影响,很多青少年缺乏积极健康的生活习惯,出现了大量青少年肥胖的问题。日益普遍的肥胖问题,严重
今年冬天到明年开春这段土豆的行情将会出现上扬的态势,且会明显高于往年.今年是土豆大年,农户需要谨慎补种.