国内CBL教学在住院医师规范化培训中应用效果的系统评价

• 作 者: 刘晶 司斯 孟涛 宋光
• 机 构: 中国医科大学附属第一医院,中国医科大学附属盛京医院
• 出 处: 卫生职业教育
• 发表日期: 2018年12期
• 关键词: CBL教学 住院医师规范化培训 META分析
• 基金项目: 国家自然科学基金资助项目（81270711）

目的系统评价以案例为基础的教学模式（Case-Based Learning,CBL）在住院医师规范化培训中的应用效果。方法使用计算机检索知网、万方、维普等中文数据库,检索从数据库建库至2018年1月所有国内有关CBL教学与以传统讲授式教学（Lecture-Based Learning,LBL）在住院医师规范化培训中应用效果对比的研究。对纳入文献进行全面质量评价,提取数据后进行Meta分析。结果最终纳入10篇文献,共计588名研究对象,包含CBL组292名和LBL组296名。Meta分析后得出：与LBL教学