【摘 要】
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据美国联邦教育部官网2020年1月31日消息，美国马萨诸塞州、北卡罗来纳州、得克萨斯州和佛蒙特州近期获批加入教育弹性计划（Education Flexibility Program，Ed-Flex），以提高四个州的新“灵活性”（flexibility）——更好地为学生提供服务并满足当地需求。该计划在《每个学生成功法》（Every Student Succeeds Act）中得到进一步调整。 Ed-
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据美国联邦教育部官网2020年1月31日消息，美国马萨诸塞州、北卡罗来纳州、得克萨斯州和佛蒙特州近期获批加入教育弹性计划（Education Flexibility Program，Ed-Flex），以提高四个州的新“灵活性”（flexibility）——更好地为学生提供服务并满足当地需求。该计划在《每个学生成功法》（Every Student Succeeds Act）中得到进一步调整。 Ed-Flex鼓励各州放弃某些联邦法规或监管要求，鼓励地方创新，以此敦促美国联邦教育部将权力返还给各州。目前，所有州都有资格申请加入Ed-Flex，美国联邦教育部将继续接受申请。
联邦教育部长贝齐·德沃斯（Betsy DeVos）表示：“我们致力于把对教育决策的控制权从华盛顿转移回其所属州教育领导者的手中。这项重要计划为我们提供了额外的机制。我很高兴批准马萨诸塞州、北卡罗来纳州、得克萨斯州和佛蒙特州加入Ed-Flex，并期待看到華盛顿州将以这些灵活性和更少的微观管理来实现这些州的成就。”
马萨诸塞州计划利用Ed-Flex推进教育工作者的招聘和认证工作。北卡罗来纳州将根据需要利用Ed-Flex处理相应地区的班级规模、学年计划和资金问题。得克萨斯州计划提供灵活弹性的员工发展要求、教师认证和考勤要求。佛蒙特州将利用Ed-Flex提高学区实施长期改进计划的能力，同时将重点放在提高学生成绩上。
（上海外国语大学全球教育研究中心刘雪宁编译）
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