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2017年2月,笔者所在学校开启了汕头市教育科学“十三五”立项课题《学科素养培养与有效课堂的研究》。学校在核心素养理念的指引下,依据学生学科素养的现状,多途径进行实践研究。经过两年多的实验,各学科均取得一定的研究成果。以语文学科为例,我们已探索出提高学生语文素养的“新策略”,有效提高了学校语文科的教学质量,促进了学生综合素养的提升。