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高中政治的哲学课，理论抽象严谨，教学极易趋于枯燥。趣味故事与哲学教学具有相容性优势，通过其直观的吸引力、强烈的表现力和深刻的感染力。在哲学教学中以小见大，引入趣味故事，能够帮助学生激趣、明理、益智。既有利于提高课堂教学效率，又有利于实现思想政治课综合性目标的实现。
小故事大哲学--巧用趣味故事为高中政治哲学教学润色
【摘 要】
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高中政治的哲学课，理论抽象严谨，教学极易趋于枯燥。趣味故事与哲学教学具有相容性优势，通过其直观的吸引力、强烈的表现力和深刻的感染力。在哲学教学中以小见大，引入趣味故事，能
【机 构】
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福建省龙岩市连城县第三中学 366214
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年36期
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