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游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断深入学习后,我们为幼儿创设了适宜的游戏环境,通过幼儿与环境材料的互动,让幼儿在区域活动中获得快乐与发展。立足我园儿童村绘本阅读的项目研究中,每班都创设了让幼儿喜爱上阅读的相关区域,在搜集和挖掘丰富的操作材料同时,创设一个能让孩子喜欢绘本,真正喜欢阅读的区域。