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本文从教师职务聘任制改革的意义、核心理念以及实施的关键指标分析与梳理中,提出了高等学校教师职务聘任制在应秉承发展优先、兼顾各方利益的基础上,建立以资历、业绩、岗位相结合的运行机制。
高等学校教师职务聘任制度改革实践与思考
【摘 要】
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本文从教师职务聘任制改革的意义、核心理念以及实施的关键指标分析与梳理中,提出了高等学校教师职务聘任制在应秉承发展优先、兼顾各方利益的基础上,建立以资历、业绩、岗位
【机 构】
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北京建筑工程学院学校办公室
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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本论文受北京市属高等学校人才强教计划“管理创新团队建设计划”项目“北京市市属市管高校教师队伍可持续发展问题的研究”资助.
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期刊
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