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通过分析学生各种犯错原因，提出了培养学生数学修正错误能力的有效路径：从课前准备，有预见性；课堂讲解，有针对性；课后复习，多种途径这三方面策略实施，提高学生解题的正确率和学好数学的信心。
培养初中学生数学修正错误能力的有效路径
【摘 要】
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通过分析学生各种犯错原因，提出了培养学生数学修正错误能力的有效路径：从课前准备，有预见性；课堂讲解，有针对性；课后复习，多种途径这三方面策略实施，提高学生解题的正确率和学好数学
【机 构】
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建德市新安江第三初级中学 浙江建德 311600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年43期
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