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随着新课程改革不断深化,对教育提出了更高的要求。因此,在农村小学开展微课题研究的过程中,必须坚持聚焦个体、全员包容,直面全程、全面关注,着眼微观、小口切入,淡化文本、多样呈现,以便确保微型课题研究能够取得较好的效果。
农村小学开展微课题研究的实践和思考
【摘 要】
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随着新课程改革不断深化,对教育提出了更高的要求。因此,在农村小学开展微课题研究的过程中,必须坚持聚焦个体、全员包容,直面全程、全面关注,着眼微观、小口切入,淡化文本、
【机 构】
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浙江省嵊州市开元中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年02期
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