【摘 要】
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[现象]“课堂”是一个源远流长的概念。审视传统模式下的课堂教学,其包涵了四个最基本的属性:一是时间固定,二是空间固定,三是班级人数固定,四是教学内容固定。其中时间、空
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[现象]“课堂”是一个源远流长的概念。审视传统模式下的课堂教学,其包涵了四个最基本的属性:一是时间固定,二是空间固定,三是班级人数固定,四是教学内容固定。其中时间、空间固定,更是课堂教学与生俱来的属性,时间与空间立体交错地为课堂教学设置了一堵堵无形的围墙。在时间和
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一、小小的你当门环叮叮咚咚响起来时,我就知道这是你在踮着脚吃力地摇动它。这时候,不管我在干什么,都会急急忙忙去开门。因为我知道,那里有我的节日,我的欢喜。门一开,小