【摘 要】
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我国高师声乐教学模式一直受专业音乐院校的专业型教学模式的影响,至今没有探索出一条适合大多数学习声乐的教学模式。声乐教学授课方式的合理性和科学性,一直备受广大声乐教
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我国高师声乐教学模式一直受专业音乐院校的专业型教学模式的影响,至今没有探索出一条适合大多数学习声乐的教学模式。声乐教学授课方式的合理性和科学性,一直备受广大声乐教育者和管理者的关注。本文通过对高师声乐教学存在的问题,提出了"翻转课堂"这一全新的声乐教学理念,以期改变现阶段高师声乐教学在教学手段等方面的不足。
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