【摘 要】
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针对中职学生文化课基础参差不齐,而文化课教学又“整齐划一”、忽视个体差异的现状,学校基于以人为本办学的需要,2009年4月,河北省保定市职教中心申请了中国职业技术教育学
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针对中职学生文化课基础参差不齐,而文化课教学又“整齐划一”、忽视个体差异的现状,学校基于以人为本办学的需要,2009年4月,河北省保定市职教中心申请了中国职业技术教育学会职高委“中职校文化课分层次目标教学研究与实验”课题的子课题——“文化课混层分组合作评价促进教学优化”。子课题于2010年5月19日到22日在保定市职教中心进行了现场结题。生动的教学展示,让记者确信了一个道理,只要有信心,敢创新,教育的奇迹就会产生。
In accordance with the needs of people-oriented schools in schools, in April 2009, Baoding Vocational Education Center of Hebei Province applied for the “basic education standardization” China Institute of Vocational and Technical Education Higher Committee “in the secondary vocational school culture class teaching and research objectives of teaching sub-topics” sub-topics - “cultural class mixed group evaluation to promote teaching optimization ”. Sub-topics from May 19 to May 22, 2010 in Baoding Vocational Education Center conducted a site knot. Vivid teaching and demonstration, so that reporters convinced a truth, as long as there is confidence, dare to innovate, there will be a miracle of education.
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