在新课改的背景下，核心素养一词进入到了人们的视野中，并逐渐应用到小学数学教学中。核心素养主要是指学生应当具备的，能够适应社会终身发展的必备品质与关键能力。因此在小学数
数学可应用于研究数量、结构、变化、空间以及信息等方面，在日常生活中有着广泛应用，与人类生活息息相关。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史
小学是学生教育的初级阶段，同时也是学生核心素养的启蒙和培养阶段，在学生的教育生涯中起着举足轻重的作用。小学数学作为一门基础学科，不仅要培养学生的数学解题能力，而且对于学
以黑龙江省高职院校四个年度的教育质量报告为底本,结合《黑龙江省高等教育统计报表》,选择15所样本学校,对高职院校社会服务能力建设情况进行数据调查.根据调查的现状指出存
2019年12月31日,中国足协对2020赛季职业预赛做出政策调整,其中针对非华裔血统归化加入中国籍球员的联赛资格出台了与其他国内球员差异巨大的限制性条款,导致相关球员的劳动
数学建模是数学学科的核心素养的重要组成部分之一，随着教学改革进程的不断深入，数学建模思想在具体的教育教学实践中产生了重要影响。在初中数学教学中，以绿色、自然、生态的教
乡村初中是信息技术教学的洼地，其中地理学科更是不受重视，许多地理教师都是或兼职或年老或体弱者担当。随着互联网和多媒体技术的迅猛发展，社会各行各业都面临信息化逼宫，地理教
在当下的学校教育中,学生都会存在这样的问题,什么问题呢?当学生遇到难度比较大的题目,又怎么想都不会做的情况下,经过教师的指点,这时候学生马上懂得解题方法,这表明学生本
目的通过研究内皮型一氧化氮合酶(endothelial nitricoxide synthase,e NOS)基因G894T、促红细胞生成素(erythropoietin,EPO)基因T3541G、肿瘤坏死因子-α(tumour necrosises
实施教师教学质量评价,可以科学、准确判断每个教师的工作质量,激发教师工作的积极性,对教育质量保障、教学绩效评定与教师成长发展起着积极的作用.黑龙江农业工程职业学院通