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【摘 要】
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一、问题的缘起rn部编版小学语文第七册第六单元导语提出:学习用批注的方法阅读.小学中段阅读教学现状如何呢?依然是以教师为中心的读讲模式.试问这样的阅读教学对小学生阅读
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一、问题的缘起rn部编版小学语文第七册第六单元导语提出:学习用批注的方法阅读.小学中段阅读教学现状如何呢?依然是以教师为中心的读讲模式.试问这样的阅读教学对小学生阅读能力的提升究竟有多大作用?纵观小学中段阅读教学,结合当前阅读教学存在的问题,笔者对批注式阅读教学进行了梳理和分析,并提出相应的实施策略.
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