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【摘 要】
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我国大学理念从传统走向现代是一个比较独特也比较复杂的过程，它包括既相互联系又相互制约的三个过程：从政治的中心转向社会的中心的转向过程；从稚嫩走向成熟的成长过程；从单一化
【机 构】
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浙江师范大学教育科学研究所
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年3期
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