【摘 要】
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<正> 启发式与注入式是冰炭不同炉、水火不相容的两种根本对立的教育原则,二者不可能并行不悖。因此,谈不上“并用”,更谈不上哪个应该用得多些,哪个应该用得少些。启发式注
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<正> 启发式与注入式是冰炭不同炉、水火不相容的两种根本对立的教育原则,二者不可能并行不悖。因此,谈不上“并用”,更谈不上哪个应该用得多些,哪个应该用得少些。启发式注重调动学员的内因,千方百计激发他们的学习积极性,使其自觉主动的学习。注入式则不问学员胃口如何,消化与否,只从外界施加压力灌注知识。如《从百草园到三味书屋》里的私塾老先生,以僵死的内容,生硬的方法,刻板的程式教授学生,就是注入式教学的典型。童年的鲁迅喜爱妙趣横生的百草园而憎恶三味书屋,就是对注入式教学效果的一个最好的说明。有人认为注
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