初中数学教学中实施分层次教学的思考

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeff0482003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课程改革的背景下,教学要贯彻以学生发展为本的方针,明确学生在教学工作中的主体地位.这就要求教师根据学生的数学基础强弱、学习能力大小以及对数学学习兴趣个性化差异来进行分层次教学,让每个层次的学生都能在自己原有的基础上有所提升,完成学习任务.本文简要阐述分层次教学的理论以及实践依据、实践方法及相关问题.
其他文献
三大函数模型(即反比例函数模型、指数函数模型、对数函数模型)及其应用是函数应用的重要方面,其核心是数学建模思想,是高考考查的重点,常与函数的单调性、最值及不等式等交汇命题
期刊
两个向量的夹角是指当两个向量的起点相同时,表示这两个向量的有向线段所形成的角。若起点不同,应先通过平移,使其起点相同,再观察夹角。两个向量夹角的范围为[0,π],特别地,
函数的应用问题涉及函数的建模,它是函数应用的难点。函数建模,对同学们的数学能力、数学素养都有较高的要求。需要大家将实际问题通过建立数学模型,利用函数的图像、性质等相关
培养学生的自学能力,不仅有助于发掘智力潜能,更有助于学生综合素质的提高。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在
期刊
直线与圆是解析几何初步的内容,是学习圆锥曲线的基础,但是很多同学在初学时常因知识掌握得不够牢固,而导致解题时出错。下面以例题形式呈现,给出几个有关直线与圆的问题的巧
实施高中物理课堂新课导入教学,改变了传统的"将物理当成外语教"的教授方法,也改变了学生死记硬背的学习方式。实施课堂新课导入教学,能帮助学生把自己的生活经验与所学的物理知
我校在校园文化的建设中, 创造了多角度全方位的文化氛围,让学生在追求知识的同时也懂得对美的追求,从而陶冶情操,健全人格。主要从童谣文化、班级文化、楼道文化、行为文化、传
算法結构考查“三角度”
Horological Machine No.6 SV 腕表(SV 代表“蓝宝石视野”)在HM6“太空海盗”美不胜收的生物形态基础上,增添额外的三维立体层次,将内在引擎这只独一无二的机械瑰宝尽显无遗