论文部分内容阅读
本文由历史小说《大秦帝国》中关于荀子教育弟子情况的描写,联系到其他史书中对孔子、荀子教育思想和教育方法的记述,结合当今教育改革的方针和要求,总结出几种教学方法：既注重发挥教师的主导作用,又注重学生的主体地位;既重视所有学生的发展,又关注每个个体的特殊性;既有严格要求,又突出激励关爱。
引古代教育艺术之水,浇当代素质教育之园——荀子教学法的启示
【摘 要】
：
本文由历史小说《大秦帝国》中关于荀子教育弟子情况的描写,联系到其他史书中对孔子、荀子教育思想和教育方法的记述,结合当今教育改革的方针和要求,总结出几种教学方法：既注
【机 构】
：
新蔡县十里铺乡初级中学
【出 处】
：
语文知识
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
【时文展示】母亲的窗口陆琴华乡下有八十岁的老母。我偶尔从城里回去看望。吃饱妈做的饭，喝足妈烧的水，就要回城。妈也不挽留我，只是从凳子上站起来，拍拍也没灰尘和草屑的身子，拉
文章介绍了某电厂转子结构型式，转子出现裂纹的概况。指出实现补焊技术的困难。提出了关键性工艺措施。转子补焊获得成功。电厂收到最佳效益，在汽轮机检修技术上是一次新的尝试
让学生写作文,什么时候布置合适,什么时间完成恰当,达到怎样的效果,如何提高学生作文的兴趣等等,让很多语文老师颇费神思.那么,如何使作文教学不再难？笔者从事农村初中语文教
杂色曲霉产毒培养物提取液的Ａｍｅｓ试验结果显示，４株杂色曲霉产毒培养物提取液，在不加和加Ｓ－９活化两种条件下，其中２株产毒培养物提取液对鼠伤寒沙门氏菌组氨酸营养缺陷型菌株ＴＡ９８和ＴＡ１００显示致诱变性
为建立测定ＦＴＢ的ＩＣ－ＥＬＩＳＡ方法，用复合抗原ＦＴＢＳ－ＢＳＡ和ＦＴＢＳ－ＨＳＡ作为免疫原免疫ＢＡＬＢ／ｃ小鼠，取免疫小鼠脾细胞与鼠ＳＰ２／Ｏ－Ａｇ１４骨髓瘤细胞融合，经反复筛选，获得２株稳定分泌抗ＦＴＢ抗体的单克隆杂交瘤细胞株。免疫球蛋白亚型鉴定，１株为ＩｇＭ，１株为ＩｇＧ１。