【摘 要】
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新课程标准要求学生掌握一定的数学基础知识和基本技能,通过学生走出教室去亲身体验大自然,感受数学在实践活动中的乐趣,并帮助他们找到数学知识的增长点,培养学生学习数学的
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新课程标准要求学生掌握一定的数学基础知识和基本技能,通过学生走出教室去亲身体验大自然,感受数学在实践活动中的乐趣,并帮助他们找到数学知识的增长点,培养学生学习数学的兴趣,体会数学与生活实践的联系,获得学习数学的兴趣。因此在当下教育大环境下提高数学的基本素养势在必行。一、因材施教,重视数学意识的培养数学教学要面向全体学生,对每一位学生负责,在对大多数学生进行教学的同时,同时兼顾学习有困难和学有余力的学
The new curriculum standards require students to master a certain basic knowledge of mathematics and basic skills, through the students out of the classroom to experience nature, feel the fun of mathematics in practical activities and help them find the growth point of mathematical knowledge, develop students interest in learning mathematics , Understand the relationship between mathematics and life practice, get the interest of learning mathematics. Therefore, under the current education environment, it is imperative to improve the basic quality of mathematics. First, students who teach according to their aptitude, pay attention to the cultivation of mathematical awareness Mathematics teaching should be for all students, responsible for every student, while teaching most of the students, taking into account both learning difficulties and spare time
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