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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
层状冷云人工增雨可播性实时识别技术研究
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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在课标中明确地把“过程与方法”作为课堂教学的一个重要目标。 “过程与方法”作为一种教学理念的培养和目标达成，对全面提高学生的素质有着重要意义。在物理课堂中，如何实现“过程与方法”的教学目标，是我们老师需要研究和探讨的问题。 一、教师在教学过程中要转变教学方式 （1）教师在教学过程中，不要把获得知识结论作为教学的唯一目标，而是要让学生去享受获取知识的过程，掌握获取知识的方法。比如：在探究平抛运动
摘 要：《机械基础》作为一门专业基础学科，就像我们吃饭用的筷子，挖土用的铁锹，写字用的钢笔，是学好各门功课的基础。学好本门课的作用有哪些？它出现在生活中的每个角落，小到一个螺丝钉，大到我们的各种交通工具甚至飞机、神九。我们的生活中处处都是它的身影。因为机械零件在日常生活中的普遍应用，使学生从心里上明白这门课程的重要意义，更加坚定了他们学好这门课的决心。本文介绍了机械专业教学与就业现状，提出了以技能
走进昌吉，你可以随时随地昕到“回族花儿”演唱的歌声和韵律，车载音响，人们聚会、婚庆宴席、晨练广场、校园课间……处处都洋溢着“花儿”的情思。 喝一口盖碗茶，难忘呀回回的家，离开了回回家，难忘盖碗蔡。 沙枣树上雀娃子叫喳喳，贵客进门忙阿妈。 相互说声赛俩目，请到炕上桌桌摆哈。 红枣桂园散着清香，茶叶枸杞子泡出了花。 冰糖葡萄透着清凉，热气腾腾请你喝吧。 唉嗨哟，朋友啊，热气腾腾请你喝吧。