【摘 要】
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2005年,镇江市老年大学在学员中开展了以“自我教育、自主学习、自我完善、自我管理、自我服务”为内容的“五自教育”活动,收到了明显效果。在此形势下,如何做好班级工作
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2005年,镇江市老年大学在学员中开展了以“自我教育、自主学习、自我完善、自我管理、自我服务”为内容的“五自教育”活动,收到了明显效果。在此形势下,如何做好班级工作
In 2005, the elder university in Zhenjiang carried out “five self-education” activities with “self-education, self-learning, self-improvement, self-management and self-service” among the students and received obvious effects. In this situation, how to do class work
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