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笔者通过论述当前本科生数学学习中存在的问题,指出在大数据时代本科生数学教学要适当创新课程内容,提高实验课和建模课比重;转变教学形式,关注学生综合数学素养,教学评价手段要多样化,提高实践能力评价比重.
大数据时代提升本科生数学应用与实践能力的研究
【摘 要】
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笔者通过论述当前本科生数学学习中存在的问题,指出在大数据时代本科生数学教学要适当创新课程内容,提高实验课和建模课比重;转变教学形式,关注学生综合数学素养,教学评价手
【机 构】
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河北农业大学渤海学院基础课部
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2020年1期
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