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作业是加强学生对课堂教学知识理解与掌握的必要手段，提高作业在教学活动中的作用，降低作业对学生学习的负面影响是当前教育行业亟待解决的问题。小学数学学科内容与其他学科相比具有更强的系统性与逻辑性，如果不善加利用小学数学作业对学生的有利影响，很可能会影响小学数学的教学质量，更会让学生产生不乐于做作业，甚至出现抄袭作业的现象。