【摘 要】
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回顾我国建国前后两个阶段地质学人才培养模式,对探索21世纪地质人才的培养模式,具有一定的现实意义。从建国前至建国初期,即1952年院系调整之前,我国地质学人才以综合性大
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回顾我国建国前后两个阶段地质学人才培养模式,对探索21世纪地质人才的培养模式,具有一定的现实意义。从建国前至建国初期,即1952年院系调整之前,我国地质学人才以综合性大学的“大地质”为主要培养模式。当时人数很少,自然科学和专业基础扎实,适应性强,发展后劲足,业务活动时间很长,具有很高的素质和学术水平。
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