【摘 要】
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本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对高校游泳运动推广困境进行了探讨,借鉴日本《泳力认定》制度和户外竞技闯关节目的做法,结合游泳课教学改革实际,创设出具有本校特色的泳力认定制度。实践结果表明,泳力认定制度对游泳教学、竞赛、课外锻炼具有积极的促进作用,对实现游泳运动推广工作的长效化、制度化、常态化有重要意义,在高校游泳运动发展中有广阔的应用前景。
【机 构】
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广州城市理工学院体育部,华南理工大学体育学院,广东培正学院体育学院
【基金项目】
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广东省教育厅2018年度教育科研项目“重塑与创新:高校游泳项目课程教学提质增效研究”(项目编号:2018GXJK267),广州城市理工学院2019年度校级质量工程项目“分层教学背景下大学体育“扶强培优”模式构建与实践——以游泳项目为例”(项目编号:JY190301),第四届全民健身科学大会专题报告论文。
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本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对高校游泳运动推广困境进行了探讨,借鉴日本《泳力认定》制度和户外竞技闯关节目的做法,结合游泳课教学改革实际,创设出具有本校特色的泳力认定制度。实践结果表明,泳力认定制度对游泳教学、竞赛、课外锻炼具有积极的促进作用,对实现游泳运动推广工作的长效化、制度化、常态化有重要意义,在高校游泳运动发展中有广阔的应用前景。
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